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    2021年4月11日陜西省中學(xué)教師招聘考試綜合應(yīng)用能力真題

    一、給定資料

    下面是高一（1）班班主任陳老師的四則教育筆記。

    筆記一

    臨近期末考試，同學(xué)們都在努力備考，希望自己能夠考出好的成績(jī)，離自己人生的目標(biāo)更近一步，作為班主任的我也一直在關(guān)注同學(xué)們的備考狀態(tài)。最近班里的小A同學(xué)經(jīng)常緊鎖眉頭、悶悶不樂(lè)，作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成。今天上課小A總是找同學(xué)說(shuō)話，我生氣地當(dāng)場(chǎng)讓他站起來(lái)。本想批評(píng)他，但看他情緒激動(dòng)，又怕耽誤時(shí)間，所以想下課后再說(shuō)。下課后我找小A談話，他說(shuō)他沒(méi)有說(shuō)話，態(tài)度很不友好。我想家長(zhǎng)比較了解自己孩子的情況，還是讓家長(zhǎng)解決能掌握分寸。于是，我和他的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，請(qǐng)他們把小A帶回去教育，端正思想后再來(lái)學(xué)校上課。

    筆記二

    小A為上課說(shuō)話向我道歉，并要求我?guī)退鼡Q宿舍，說(shuō)他和同寢室的幾個(gè)同學(xué)相處不夠融洽。小A喜歡干凈整齊，自己的物品必須擺放整齊有序，而其他幾個(gè)同學(xué)總是往他桌上放些零食、書(shū)本，弄得亂七八糟。小A喜歡早睡早起，而其他幾個(gè)人卻喜歡晚上很晚睡覺(jué)，還喜歡開(kāi)著音頻大聲聊天，每次都被宿管老師批評(píng)。為此他很困擾，導(dǎo)致休息不好，上課不專心。他也多次跟室友說(shuō)了，他們?nèi)匀粵](méi)有改變。我覺(jué)得小A有些小題大做，所以勸他，“在集體里生活，不可能大家的生活習(xí)慣都是一樣的，互相忍耐一下就過(guò)去了，我們的精力要放在學(xué)習(xí)上。”然后，我又把他同寢室的幾個(gè)同學(xué)找來(lái)，批評(píng)了他們不遵守寢室規(guī)則的問(wèn)題，要求他們絕不再犯。

    筆記三

    我們班剛剛接任的英語(yǔ)老師是一位非常負(fù)責(zé)的老教師，之前帶出過(guò)很多優(yōu)秀學(xué)生，頗受大家的擁護(hù)和愛(ài)戴。她承擔(dān)我們班的英語(yǔ)教學(xué)工作，這讓我這個(gè)班主任松了口氣。但沒(méi)想到問(wèn)題很快就來(lái)了，英語(yǔ)老師經(jīng)常搶時(shí)間把學(xué)生留下進(jìn)行輔導(dǎo)，每天布置的任務(wù)也要求學(xué)生不打折扣地完成，每天在放學(xué)后還會(huì)到班級(jí)繼續(xù)給同學(xué)們講題。她的這種做法讓數(shù)學(xué)老師非常不開(kāi)心，原來(lái)數(shù)學(xué)老師每天都要求同學(xué)們把前一天的作業(yè)和課堂練習(xí)的訂正全部完成才能回去，而最近同學(xué)們總是不能準(zhǔn)時(shí)完成。英語(yǔ)老師每天都把學(xué)生留到很晚，同學(xué)們沒(méi)時(shí)間完成數(shù)學(xué)訂正，回到家也很累，作業(yè)的質(zhì)量越來(lái)越差了。為此，數(shù)學(xué)老師跟英語(yǔ)老師溝通了好幾次，但是收效甚微。數(shù)學(xué)老師找到了我，希望我能夠解決好搶時(shí)間的問(wèn)題。我感覺(jué)很無(wú)奈，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師每天都在教室里，甚至放棄了回家和家人共進(jìn)晚餐的時(shí)間。數(shù)學(xué)學(xué)科也很重要，我也擔(dān)心學(xué)生們的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)下滑。我只好讓學(xué)生自己抓緊時(shí)間，根據(jù)老師的要求完成任務(wù)。

    筆記四

    今天上英語(yǔ)課時(shí)，學(xué)校負(fù)責(zé)德育的老師突然沖進(jìn)教室，從小A手里搶過(guò)他的手機(jī)。而幾乎在同時(shí)，小A沖上去摔倒這位老師又搶回了手機(jī)，大家都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們就吵了起來(lái)。老師說(shuō)他上課玩手機(jī)，他說(shuō)是查單詞。我知道了這件事，立刻電話通知了他爸爸，并且也告知家長(zhǎng)要按校規(guī)處理。家長(zhǎng)聽(tīng)后語(yǔ)氣比較激烈，認(rèn)為學(xué)校和負(fù)責(zé)德育的老師都有責(zé)任，沒(méi)有了解情況就收手機(jī)，也沒(méi)制止他在課堂里用手機(jī)。我感到很委屈，我覺(jué)得上課不能玩手機(jī)是學(xué)校紀(jì)律，自己也是及時(shí)地通知他來(lái)處理事情，自己的工作沒(méi)有不到位的地方。

    二、作答要求

    （一）請(qǐng)結(jié)合筆記一和筆記二，就班主任陳老師對(duì)待小A問(wèn)題的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。（20分）

    要求：全面準(zhǔn)確、條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。

    （二）如果你是班主任陳老師，你如何處理筆記一中學(xué)生違反紀(jì)律的事情。（20分）

    要求：方法合理，措施得當(dāng)，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。

    （三）請(qǐng)結(jié)合筆記三談?wù)勗鯓犹幚砗米尠嘀魅螣o(wú)奈的“搶時(shí)間”事件？（25分）

    要求：方法合理，具體可行，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字。

    （四）綜合筆記四中的事例，談?wù)劙嘀魅谓處熑绾螒?yīng)對(duì)突發(fā)事件？（25分）

    要求：緊扣材料，分析合理，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字。

    （五）從筆記中，為了更好地解決班級(jí)學(xué)生的一些問(wèn)題，陳老師近期會(huì)在班級(jí)召開(kāi)一次班會(huì)。請(qǐng)你圍繞“在學(xué)校沒(méi)有手機(jī)能行嗎？”這個(gè)話題設(shè)計(jì)個(gè)班會(huì)活動(dòng)方案。